【摘 要】
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在小学语文教学的过程中,学生的写作能力是评价语文综合能力的重要标准. 但就目前的教学现状来说,很多学生的写作能力不是很高,结合教学实践和教学实际效果我们可知,出现这一
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在小学语文教学的过程中,学生的写作能力是评价语文综合能力的重要标准. 但就目前的教学现状来说,很多学生的写作能力不是很高,结合教学实践和教学实际效果我们可知,出现这一问题的主要原因是学生缺乏对生活的感知力,在写作的过程中感觉无话可说,无从下笔.作文教学作为小学语文教学的重要组成部分,学生的学习写作能力直接反映他们的语文综合水平.小学语文教师应运用生活感知教学法,引导学生去品味生活. 这样能够帮助他们从抽象的语文知识中抽离出来,用体验生活的方式去深入地感知生活,不断发现生活中的美好情感,以此来激发他们的写作热情.本文针对生活感知教学法在小学语文作文教学中的运用展开了以下研究.
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