【摘 要】
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一体化教学融“教、学、做”为一体,强化学生能力的培养。本文主要总结的是在学前教育专业中,情境教学在“教”、“学”、“做”中的教学应用,通过情境教学法在教学中的实践
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一体化教学融“教、学、做”为一体,强化学生能力的培养。本文主要总结的是在学前教育专业中,情境教学在“教”、“学”、“做”中的教学应用,通过情境教学法在教学中的实践效果充分体现“教学做”一体化教学模式的先进性、实用性。实现为专业课服务的目标。
Integrated teaching financial “teaching, learning, doing ” as a whole, to strengthen the cultivation of student ability. The main conclusion of this paper is that in preschool education, the teaching of situational teaching in teaching, learning, and doing is fully demonstrated by the practice of situational teaching in teaching. Teaching to do "integrated teaching model advanced, practicality. To achieve the goal of professional services.
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