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现阶段,SPOC线上学习平台的出现为大学英语教学带来了新的发展方向,促进混合式教学的发展,实现翻转课堂教学。本文主要在认知分层理论视角下,对基于SPOC的大学英语混合式教学的课前线上自主学习、课堂线下综合学习以及课后学习巩固展开研究,探索适合学生学习的新教学模式。
认知分层理论视角下基于SPOC的大学英语混合式教学研究
【摘 要】
：
现阶段,SPOC线上学习平台的出现为大学英语教学带来了新的发展方向,促进混合式教学的发展,实现翻转课堂教学。本文主要在认知分层理论视角下,对基于SPOC的大学英语混合式教学
【机 构】
：
贵州财经大学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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