【摘 要】
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图式是指人们大脑中对过去经验或知识的储存。听力理解的过程实质上就是听者大脑中原有的知识与新输入的信息之间的相互作用,形成意义的过程。本文阐述了图式理论与听力理解
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图式是指人们大脑中对过去经验或知识的储存。听力理解的过程实质上就是听者大脑中原有的知识与新输入的信息之间的相互作用,形成意义的过程。本文阐述了图式理论与听力理解的关系,探讨了图式理论在英语听力教学中的应用,以期扫除听力理解过程中的障碍,提高学生的听力理解水平。
Schema refers to the storage of past experience or knowledge in the human brain. The process of listening comprehension is essentially the process by which the original knowledge in the listener’s brain interacts with newly entered information to form a meaningful process. This paper describes the relationship between schema theory and listening comprehension, explores the application of schema theory in English listening teaching, with a view to removing obstacles in listening comprehension and improving students’ listening comprehension.
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