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通过对农村贫困地区626所中小学的调查,针对义务教育中存在问题,指出产生问题的原因,提出了解决问题的三大对策;一是树立义务教育整体发展观,难点在乡镇中学;二是以政府为主,解决贫困地区义务教育的投入不足;三是以县为主,重组教育资源.
农村贫困地区义务教育的调查与思考
【摘 要】
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通过对农村贫困地区626所中小学的调查,针对义务教育中存在问题,指出产生问题的原因,提出了解决问题的三大对策;一是树立义务教育整体发展观,难点在乡镇中学;二是以政府为主,
【机 构】
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河北师范大学,河北理工大学团委,河北师范大学思维与智慧杂志社
【出 处】
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当代教育论坛
【发表日期】
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2005年02X期
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