【摘 要】
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面对着学生对物理学习积极性不高的现状,本文主要针对高中生对物理学习的现象进行分析并提出了相应的解决策略,希望能帮助到物理教师和学生在物理方面的教学。物理教学是一个
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面对着学生对物理学习积极性不高的现状,本文主要针对高中生对物理学习的现象进行分析并提出了相应的解决策略,希望能帮助到物理教师和学生在物理方面的教学。物理教学是一个循循渐进的过程,需要教师和学生采取适合的方式进行长期有效的学习,才能真正懂得物理学科的知识结构。
Faced with the low enthusiasm of students for physics learning, this paper mainly analyzes the phenomenon of high school students studying physics and puts forward corresponding solutions, hoping to help physics teachers and students in physics teaching. Physics teaching is a gradual process, requiring teachers and students to adopt appropriate ways to conduct long-term and effective learning in order to truly understand the knowledge structure of physics.
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