【摘 要】
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摘要 构建和谐社会，呼唤和谐教育。班主任在班级管理中，要以人为本，科学管理，协调好生生、师生、家长与学校之间的关系，使班级拥有无穷的凝聚力，成为和谐的乐园。 关键词 和谐班级；和谐教育；以人为本 中图分类号：G652 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2011)33-0091-02 Exploration and Practice of Creating Harmonious C
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摘要 构建和谐社会，呼唤和谐教育。班主任在班级管理中，要以人为本，科学管理，协调好生生、师生、家长与学校之间的关系，使班级拥有无穷的凝聚力，成为和谐的乐园。
关键词 和谐班级；和谐教育；以人为本
中图分类号：G652 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2011)33-0091-02
Exploration and Practice of Creating Harmonious Class//Fan Xiaoqi
Abstract Constructing harmonious society, we must call for the harmonious education. Head teacher must
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