《蒙古族的兴起和元朝的建立》教学设计

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【摘要】

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一、教学背景分析(一)课程标准解读《义务教育历史课程标准(2011年版)》中提到本课主要内容为"蒙古族建立的元朝结束了中国境内长期割裂的局面,重建大一统国家",其课程目的是

【作者】

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汤智惠

【机构】

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重庆市璧山中学校

【出处】

：

新课程教学:电子版

【发表日期】

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2019年21期

【关键词】

：

成吉思汗《蒙古族的兴起和元朝的建立》忽必烈建立元朝铁木真教学设计

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一、教学背景分析(一)课程标准解读《义务教育历史课程标准(2011年版)》中提到本课主要内容为"蒙古族建立的元朝结束了中国境内长期割裂的局面,重建大一统国家",其课程目的是使学生"知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋;知道元朝的统一",教学活动建议为"讲述文天祥抗元"的故事。蒙古崛起的过程既是蒙古逐渐统一的过程,也是蒙古不断对外扩张的过程。

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