【摘 要】
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目前的虚拟教育环境在放大真实教育资源的同时，也放大了真实教育资源的弱点和不足。要解决这个问题，就必须使之朝着“基于”但又“超越”真实的智能化方向发展。在智能化虚拟教
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目前的虚拟教育环境在放大真实教育资源的同时，也放大了真实教育资源的弱点和不足。要解决这个问题，就必须使之朝着“基于”但又“超越”真实的智能化方向发展。在智能化虚拟教育环境中，教师所面对的是“电脑学生”，学生所面对的是“电脑教师”。开发这样的环境，不仅是现代社会教育和学习发展的要求，而且也是虚拟教育平台开发的必然趋势。要开发这种环境，就必须应用现代教育理念和技术搞好系统设计，整合传统资源，并建立相应的导向机制。虚拟教育环境的智能化开发是复杂、宏大和长期的系统工程，需要各方面的参与和配合，政府则承担着统筹规划
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