【摘 要】
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专业认证对于我国大多数高校而言是一个崭新的课题。我国高等教育的发展趋势和高校内在的生存、发展需要;相关院系与本行业发展趋势的接轨,以及内在的专业建设和教学改革需求
【机 构】
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仲恺农业工程学院评估办,广州大学教育学院
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专业认证对于我国大多数高校而言是一个崭新的课题。我国高等教育的发展趋势和高校内在的生存、发展需要;相关院系与本行业发展趋势的接轨,以及内在的专业建设和教学改革需求;教师、学生的全面发展和更多资源的占有等都推动着高校积极、主动地实施专业认证。同时,各高校应该做好实施专业认证的前期准备工作:学校的各级领导要对专业认证引起重视,调动相关院系带头人与团队成员的积极性,形成互相合作的团队精神;相关院系要主动采取走出去、请进来的办法,合理定位本专业的人才培养目标,并通过自评和整改为实施专业认证做好准备;广大教师也要以实施专业认证为契机,积极主动地参与专业的自评和整改,实现自我发展和专业建设的双赢。
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