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生活世界理论为教育研究者思考民族性教育发展提供了逻辑原点。通过理清民族性教育与民族生活世界的内在关联,揭示出国家教育与民族性教育发展不可分割的实践关系。
“生活世界理论”视阈下民族性教育发展探微
【摘 要】
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生活世界理论为教育研究者思考民族性教育发展提供了逻辑原点。通过理清民族性教育与民族生活世界的内在关联,揭示出国家教育与民族性教育发展不可分割的实践关系。
【机 构】
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广西艺术学院人事处
【出 处】
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科学大众：科学教育
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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广西壮族自治区哲学社会科学基金“十二五”规划课题——“中越边境壮族民俗文化的德育价值研究”(编号:13FMZ003)的研究成果
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