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随着社会的发展和高等职业教育体制改革的不断深化,传统的“刚性”化学生管理模式已不适应形势发展的需要。激励理论是管理心理学理论的核心,将其应用于新时期的高职院校学生干部管理中具有十分重要的意义。高职院校管理者应学习和掌握激励理论,调动广大学生的积极性,更好地为社会培养高层次人才。因此,本文对激励理论在高职院校学生干部管理中的应用进行分析研究。