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部编本小学语文教材围绕阅读这一核心,创新编排,格外重视学生的课堂阅读想课外阅读延伸,组建教读文、自读文、课外读三位一体的教学体系,这一过程中自读文的位置举足轻重.本文在分析施教过程中自读文遇到的实际困难,提出“一个树立两个重视”的浅显想法,摸索中学着教学自读文,实现其价值.
浅谈部编版小学语文自读文教学策略
【摘 要】
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部编本小学语文教材围绕阅读这一核心,创新编排,格外重视学生的课堂阅读想课外阅读延伸,组建教读文、自读文、课外读三位一体的教学体系,这一过程中自读文的位置举足轻重.本
【机 构】
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合肥师范附小三小,安徽 合肥,230000
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2020年6期
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