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作者参加了2014年度"一师一优课、一课一名师"优课活动,获得"部级"优课"天然气的利用甲烷",文章从课题选择、教学设计、实验准备和课堂实录和后期整理等方面对环节进行梳理,同时比较一师一优课和常规评优课的异同,并结合参评过程中的收获和不足进行反思和总结,探讨参加"一师一优课"的注意事项。
参加“一师一优课”优课活动总结与反思——以“天然气的利用甲烷”教学为例
【摘 要】
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作者参加了2014年度"一师一优课、一课一名师"优课活动,获得"部级"优课"天然气的利用甲烷",文章从课题选择、教学设计、实验准备和课堂实录和后期整理等方面对环节进行梳理,
【机 构】
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江苏省梁丰高级中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2016年07期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部规划课题“以行为优化为核心的有效教学课例研究”（课题批准号FHB110033）阶段性成果之一
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