论文部分内容阅读
在教育理念不断发展的背景下,幼儿园大班的音乐教学中越来越注重对幼儿学习品质的培养。在幼儿音乐教学中,不仅仅是教会幼儿如何把歌曲的旋律和歌词唱好,还需要在唱歌教学中提高其学习品质,这才是音乐教学中国非常重要的目标。本文首先针对学习品质的内容进行简单阐述,然后分析幼儿园大班音乐教学中提高幼儿学习品质策略,包括创建音乐氛围、培养良好习惯以及提升学习能力。旨在能够更好地发挥音乐教学的魅力,实现幼儿学习品质的提升。