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隐喻不仅是一种语言现象而且含有认知特征。本研究把隐喻融入高职高专英语教学,经过实验发现,融入隐喻的词汇教学法有助于学生词汇水平的提高。
融入隐喻的词汇教学法在高职高专英语教学中的应用研究
【摘 要】
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隐喻不仅是一种语言现象而且含有认知特征。本研究把隐喻融入高职高专英语教学,经过实验发现,融入隐喻的词汇教学法有助于学生词汇水平的提高。
【机 构】
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首都医科大学燕京医学院,
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2014年09期
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