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小学语文教材有许多小练笔的“练点”,如果加以巧妙利用,就能为习作铺设一个缓坡,减少拓展的随意性,避免简单训练.本文结合教学实践,从语文教材中的“配套练习、经典语段、合理拓展、生动插图、主题习作的素材积累”五大资源的综合利用进行了阐述,以提高语文作业的有效性.
语文教材“练点”资源的综合利用
【摘 要】
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小学语文教材有许多小练笔的“练点”,如果加以巧妙利用,就能为习作铺设一个缓坡,减少拓展的随意性,避免简单训练.本文结合教学实践,从语文教材中的“配套练习、经典语段、合
【机 构】
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325615 浙江省乐清市仙溪镇福溪学校
【出 处】
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都市家教(上半月)
【发表日期】
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2013年3期
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