【摘 要】
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仪器分析实验教学是培养学生实验操作能力的重要环节。以流动注射化学发光仪为例,基于溴化钾对鲁米诺—过氧化氢—Cr（Ⅲ）化学发光反应有较强的敏化作用,结合流动注射技术,以快
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仪器分析实验教学是培养学生实验操作能力的重要环节。以流动注射化学发光仪为例,基于溴化钾对鲁米诺—过氧化氢—Cr（Ⅲ）化学发光反应有较强的敏化作用,结合流动注射技术,以快速监测水中的Cr（Ⅲ）作为本科生实验课题;将科研中一些成熟的方法引入到化学仪器分析实验教学中,由学生自己动手,摸索仪器与实验条件,提高学生对化学仪器原理、方法、操作等的理解,探索仪器分析实验改革模式。
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