【摘 要】
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初中心理健康教育活动的组织实施关系到初中生的身心健康发展,对初中生的自我效能感的提升也能起到相应的促进作用。但是调查研究显示,当前我国初中生心理健康教育中还存在一定的问题,会对心理健康教育的组织实施产生不良影响。因此,在新时期,相关教育工作者十分有必要对初中生心理健康教育问题进行分析,制定合理化的应对措施,促进心理健康教育的有效落实,为学生打造健康的教育空间,促进初中生身心健康发展。
【基金项目】
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天津市教委心理健康教育专项任务项目结题“初中生创新自我效能感与心理韧性的关系研究”（项目编号:2020ZXXL-ZX64）的研究成果；
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初中心理健康教育活动的组织实施关系到初中生的身心健康发展,对初中生的自我效能感的提升也能起到相应的促进作用。但是调查研究显示,当前我国初中生心理健康教育中还存在一定的问题,会对心理健康教育的组织实施产生不良影响。因此,在新时期,相关教育工作者十分有必要对初中生心理健康教育问题进行分析,制定合理化的应对措施,促进心理健康教育的有效落实,为学生打造健康的教育空间,促进初中生身心健康发展。
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