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办学活力是提高教育质量、推动“双减”持续深化的力量之源.从某种意义上说,学校的办学活力集中体现在校长的自主管理中,体现在教师的自觉实践中,更体现在孩子的自由思维与活泼成长中.这对学校管理提出了很高要求.我从微改革入手,努力在校长领导力、校园学习文化和课程教学方面激发学校活力.
强化学校教育主阵地作用须激活“内在动力”
【摘 要】
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办学活力是提高教育质量、推动“双减”持续深化的力量之源.从某种意义上说,学校的办学活力集中体现在校长的自主管理中,体现在教师的自觉实践中,更体现在孩子的自由思维与活泼成长中.这对学校管理提出了很高要求.我从微改革入手,努力在校长领导力、校园学习文化和课程教学方面激发学校活力.
【机 构】
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北京市育英学校
【出 处】
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人民教育
【发表日期】
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2022年1期
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