怀上二宝蓉蓉时，我曾对大宝格格做了许多思想工作，因此格格非常期盼蓉蓉的出生，她到处向人报告自己要当姐姐了。我曾欣喜地认为，在老二出生后，其他家庭可能出现的大宝行为倒退的事情，在我家不会出现。可事实证明，我的想法是多么天真。
　　蓉蓉出生的第二天，格格突然哭闹着不愿意去上幼儿园，结果，外婆不得已把格格带到了医院。医院自然不是小孩子愿意呆的地方，但是，格格却呆在医院一个下午都不愿走，并一直粘在我身边。我趁格格情绪比较好的时候，问她为什么不愿意去幼儿园？格格说怕上课时尿裤子，老师会批评她。
　　我问：“老师是怎么批评你的？”
　　格格说忘记了。
　　于是，我引导说：“如果老师说‘格格你真笨，竟然尿裤子了’，这叫批评；如果老师说‘格格，你要早点去卫生间，不要解到裤子上’，这叫提醒。你想想看，老师是怎么批评你的，说你笨了吗？”
　　格格说：“没有，比较温柔的提醒。”
　　我说：“是呀，老师只是温柔地提醒你，老师都是爱你的。”
　　格格又问我：“妈妈，妹妹什么时候走？”
　　我不明白格格想要表达的意思，就问：“去哪里？”
　　格格说：“离开我们呀。”
　　我郑重地告诉她：“妹妹永远都不会离开我们，她以后会和我们生活在一起，我们是相亲相爱的一家人。”同时，我也明白了格格不愿意去幼儿园的真正原因，妹妹对格格来说是一个突然闯入者，令她失去了正常生活的节奏。
　　知道了格格的心思后，我与她约定，等出院了，我还会像以前那样陪着她。结果，第二天，格格高高兴兴地去上幼儿园了。
　　可上幼儿园的事情刚解决，又发生了另一件事情。
　　格格突然迷上了小婴儿的哭声。每当蓉蓉哭时，格格也在一边“嗯啊嗯啊”地叫，蓉蓉的哭声加上格格的叫声，每每让我头大。格格放学回来时，会故意在家门口“嗯啊嗯啊”地叫，以提示我：她回来了。有时候在家里玩时，格格也会突然发出“嗯啊嗯啊”的声音，然后自己笑笑。
　　我和格格开玩笑：“你都这么大了还‘嗯啊嗯啊’地叫，我们都得叫你‘老嗯啊’（宁波话“老婴儿”的意思）。”
　　格格说：“妈妈，我不要做老嗯啊，叫我大嗯啊。”
　　原来，格格希望自己和蓉蓉一样能够受到我们的关注，只是大小区分而已。所以，她甚至不允许我们给二宝取小名，她要求叫妹妹为小格格。
　　后来，我发现格格行为倒退的表现越来越多：
　　已经会用杯子喝奶的格格，突然坚定地要求用奶瓶喝奶；已经会独立吃饭的格格，经常要求我喂她吃饭；已经会独立上下楼的格格，突然上下楼都哭着要抱……
　　我对她说：“格格，你已经长大了，怎么像个小婴儿一样？”
　　格格却说：“妈妈，我不要长大，我就要当个小婴儿，像妹妹一样，要你抱，每天和你在一起。”
　　格格是嫉妒妹妹天天能被妈妈抱了吧。我开始向她灌输长大的好处：“你要像妹妹一样当小婴儿也没关系。但是，当小婴儿只能吃奶，不能吃其他东西；当小婴儿只能睡觉，不能看动画片，也不能到外面去玩。你愿意吗？”
　　格格说：“那我有时候当小婴儿，有时候当大孩子吧。”
　　我说：“那不行的。大孩子就是大孩子，小婴儿就是小婴儿。”
　　格格想了想，说愿意当小婴儿。我知道她还是担心被妹妹分走妈妈太多的爱，因此，宁愿牺牲大孩子的一些特权。于是，当格格想吃零食，或者想看动画片的时候，我就提醒她：“小婴儿不可以做这些事情的，来，过来睡觉吧。”这种情况一多，渐渐地，她感觉当个小婴儿并没有什么好处，于是，模仿小婴儿的事情便慢慢减少了。