【摘 要】
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本文从Chomsky的"语言能力"概念、Bachman的"交际语言能力"框架以及CEFR的"综合语言能力"等视角出发,梳理并辨析了国际语言学界关于"语言能力"定义的发展历程、术语范畴和概
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国英语能力等级量表建设研究”(15JZD049);国家语委“十二五”科研规划2015年度重点项目(ZDI125-49);教育部人文社科青年项目(15YJC740086);广东省高等教育创新强校工程项目(GWTP-BS-2014-27)的资助
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本文从Chomsky的"语言能力"概念、Bachman的"交际语言能力"框架以及CEFR的"综合语言能力"等视角出发,梳理并辨析了国际语言学界关于"语言能力"定义的发展历程、术语范畴和概念关系。基于此,本文探讨了口译能力与语言能力的关系,尝试阐释口译在综合语言发展中的定位,提出口译能力等级量表构建思路,并初拟口译量表描述参数框架,旨在为我国英语能力等级量表(口译)的研发设计提供理论依据。
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