【摘 要】
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“人本理念”是重要的教育发展理念,该理念提出要以人为本,强调人的主动性和中心性。而在具体的体育教育工作中,残疾人一直是需要特殊照顾的群体,是我国体育教学重点关注的对象。对此,相关教学单位应该引起重视,不断贯彻“人本理念”的教育理念,考虑到高校残疾人体育发展的需求和标准,积极完善当前的高校体育教学模式,为我国体育教育现代化发展打下坚实基础。本文首先叙述人本理念的相关概念,随后对我国当前高校残疾人体育教育的现状进行分析,最后详细阐释在“人本理念”下的高校残疾人体育教学模式建构策略,以此来供相关专业人士交流思考
【机 构】
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长春大学,沈阳师范大学体育科学学院
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“人本理念”是重要的教育发展理念,该理念提出要以人为本,强调人的主动性和中心性。而在具体的体育教育工作中,残疾人一直是需要特殊照顾的群体,是我国体育教学重点关注的对象。对此,相关教学单位应该引起重视,不断贯彻“人本理念”的教育理念,考虑到高校残疾人体育发展的需求和标准,积极完善当前的高校体育教学模式,为我国体育教育现代化发展打下坚实基础。本文首先叙述人本理念的相关概念,随后对我国当前高校残疾人体育教育的现状进行分析,最后详细阐释在“人本理念”下的高校残疾人体育教学模式建构策略,以此来供相关专业人士交流思考
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