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在语文教学中,教师要有的放矢地引导学生进行写的训练,通过随文练笔,促进读写结合,提高写作能力。要做好随文练笔,关键是找准随文练笔的＂切入点＂,对学生恰当引导,适当训练。
小学语文随文练笔的探索与实践
【摘 要】
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在语文教学中,教师要有的放矢地引导学生进行写的训练,通过随文练笔,促进读写结合,提高写作能力。要做好随文练笔,关键是找准随文练笔的＂切入点＂,对学生恰当引导,适当训练。
【机 构】
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福建省惠安县实验小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年12期
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