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基于工作过程的课程设计与开发,是当前我国职业教育进行课程改革的主要方向。以建筑材料检测与应用课程为例,从建筑施工企业生产一线职业岗位能力分析、课程内容的重构与序化等方面，介绍了基于工作过程的课程设计与开发的思路及步骤。
基于工作过程的建筑材料检测与应用课程的设计与开发
【摘 要】
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基于工作过程的课程设计与开发,是当前我国职业教育进行课程改革的主要方向。以建筑材料检测与应用课程为例,从建筑施工企业生产一线职业岗位能力分析、课程内容的重构与序化
【机 构】
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包头铁道职业技术学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2013年14期
【基金项目】
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本文系中国住房和城乡建设部.中国建设教育协会教育教学科研立课题“建筑工程技术专业人才培养模式研究”（课题编号：2011098）的阶段性研究成果：教育部十二五规划课题“铁路职业院校产学合作模式和运行机制研究”（编号：FJB110092-Z0136,主持人：张澍东）研究成果之一.中中国住房和城乡建设部,中国建设教育协会教育教学科研立项课题“建筑工程技术专业人才培养模式研究”（课题编号：2011098）
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