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针对中职学生数学基础知识薄弱、应用意识淡薄以及学习方法不合理等学习特点，在教学过程中，笔者发现一旦将生活中的趣味知识与数学联系在一起，学生的学习兴趣会大大提高，因此，本文就如何提高中职学生数学学习兴趣作一些尝试，并举例加以说明。
培养学生学习兴趣的数学教学
【摘 要】
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针对中职学生数学基础知识薄弱、应用意识淡薄以及学习方法不合理等学习特点，在教学过程中，笔者发现一旦将生活中的趣味知识与数学联系在一起，学生的学习兴趣会大大提高，因此，本文
【机 构】
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广东省广州市土地房产管理职业学校
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2013年3期
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