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在新改革的背景下,探究高效的课堂教学已经成为教育界关注的热点话题。具有高效性的课堂教学是新时期的教学理念和教学模式,它符合目前的教学规律,是对传统课堂教学模式的创新和提升。对于小学数学而言,提倡具有高效性的课堂教学有着十分重要的意义,笔者结合小学数学教师的身份,对数学课堂教学高效性进行实验研究。