发现大自然的美

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  英国风景画画家康斯太勃尔说:“只要善于观察,你每天都可以看出大自然无穷无尽的美妙。”
  大地散发出的泥土的清香,林间热闹的虫鸣鸟叫,山间哗哗流淌的清泉,原野四季的更替和晨昏的交错……大自然充满着美妙和神奇。我们的心灵和精神需要大自然的滋养,我们的写作同样也需要大自然的滋养。著名儿童文学作家汤素兰说:“我的童年是乡村的童年,大自然一年四季的轮回一直滋养着我。我在写作时,这些东西会自然而然地跳出来。童年的状态是最为贴近大自然的,没有大自然的童年,一定会是缺失的童年。”
  我们走进大自然,要用一双善于观察的眼睛,一颗敏于感受的心,接受大自然的滋养。《去一个美丽的地方》《美丽的母亲湖》《醉人的杉木河》的小作者们感受到大自然的美,并将它们用文字描绘出来。连绵起伏的群山,悠闲吃草的牛儿,明亮如镜的湖泊,林间坠落的野果,丛林里细细洒落的阳光……这些美丽的自然景色本身就是诗情画意的,小作者们还融入了自己美好的视觉、听觉等感受和生动的联想,让文章充满意境的美感。
  骑上健壮的马儿,在“茶马古道”上体验骑马观光的乐趣,这是一个美好的场景。小作者注重传达自己的美好感受和体验,使美好的场景里浸润着生动的情感。
  美好的风景,美好的情感体验,都是写作的好内容。建议同学们有意识地寻找机会,到大自然中开展有趣的活动,将自己的美好发现和新鲜感受写下来。
  
其他文献
1.确定观察目标,培养观察兴趣。教师在平时要积极引导学生,注意明确具体的观察内容即观察目标,以培养他们对观察目标明确定位,并力求仔细。由于小学生对事物的注意时间较短且