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【摘 要】在我国社会主义建设中，做好安全和劳动保护工作，是党和国家加强企业管理的一项基本政策和原则，也是保障职工主人翁地位，保护生产力的发展，提高经济效益的必要措施。班组是企业中最基本的工作单元，做好班组安全和劳动保护工作，不仅是企业内部劳动保护基础管理工作中的一部分，也是我国《安全生产法》、《职业病防治法》等一系列安全法和劳动保护法规政策的最终落实，是企业实现效益最大化的基础保证。
【Abstract】In our socialist construction， doing a good job of safety and labor protection is the basic policy and principles for party and the country strengthening the enterprise management， and is the necessary measures of ensuring the master position of the staff and workers， and protecting the development of productive forces， and improving the economic benefit. The team is the most basic unit of work in the enterprise， good team work safety and labor protection， is not only a part of the enterprise internal labor protection based management， but also is final implement of a series of security law and labor protection laws and regulations policy such as "Safety Production Law" and "Law on Prevention and Control of Occupational Disease"， and is the basic guarantee for enterprise realizing the benefit maximization.
【关键词】班组；劳动保护；安全意识
【Keywords】 teams and groups； labor protection； safety awareness
【中图分类号】X925 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2017）10-0140-02
1 扎实开展安全教育活动，增强群体安全意识
开展安全教育活动是增强群体安全意识的有效方法。班组长要经常并认真组织好每周的安全教育活动，并做到内容丰富形式多样，职工喜闻乐见。
一是提高班组长的素质，落实安全责任，提高职工“我要安全”的意识。抓班组安全工作的核心人物是班组长，他既是班组安全工作的组织者、指挥者，又是具体工作的实施者和管理者，班组长应当具有安全管理的能力，善于总结安全生产工作中的经验和教训，对安全生产、劳动保护工作要敢讲敢管，要带头严格执行各项规章制度，在作业中既不能违章指挥，又要制止其他人违章作业。班组长要关心爱护班组成员，要了解和掌握职工的心态，要通过细致的思想工作在班组形成一股凝聚力、向心力，充分调动全班人员做好安全工作的积极性。
班组长要对班组成员加强安全职责的教育，使班組全体职工作业时自觉地遵章作业，同时要建立岗位、个人的安全责任制，使全体职工把各级领导要我做好安全而转变为我要做好安全，达到“个人无违章、岗位无隐患、班组无事故”的目的。
二是通过“学、看、讲”三种形式，丰富班组成员安全知识。“学”就是利用班组安全活动会，组织职工认真学习安全技术规程和各项规章制度，学习安全生产的政策法规，学习上级领导的安全讲话和安全会议精神，或者开展“班组读报活动”，选择与本班组安全生产相关的读报内容，如对事故案例分析、安全知识等内容进行学习；“看”就是通过组织职工观看事故案例展览、安全教育视频、宣传画等，总结经验教训。如开展“三个一工程”：即车间一幅挂图、厂区一套图标，每周一场录像。在车间班组醒目之处张贴禁止标志、警告标志、指令标志等，警示职工注意安全；利用橱窗、黑板报宣传本单位、本车间发生的事故教训，用熟悉的人和事引起职工心灵的震撼；“讲”就是鼓励职工在安全会上围绕安全工作讲故事、讲体会，讲自己是如何按章作业保证安全工作的经验等。通过持之以恒、丰富多样的安全教育活动形式，达到增加班组成员安全知识、强化班组成员群体安全意识的目的[1]。
2 做好班组劳动保护应明确“四项职责”
做好班组劳动保护首先要明确职责，只有职责明确、分工明确才能有效开展工作。
一是班组长劳动保护职责。认真贯彻执行国家、企业制定的各项劳动保护法规、制度，对班组劳动保护全面负责，认真实行“五同时”制度。经常对班组职工进行安全知识、技能教育，做好新工人上岗、老工人换岗前的岗位安全教育。检查督促班组职工严格遵守安全规程制度，正确使用劳保用品。定期分析班组安全状况，研究对不安全因素的整改、防范对策。发生事故应立即组织救护、保护现场、参与调查分析。注意发挥班组安全员、工会小组检查员的作用，协助做好班组劳动保护工作。
二是班组安全员劳动保护职责。组织班组职工学习劳动保护政策、法令和企业安全生产规章制度，制订、完善班组长做好岗位安全教育工作。定期检查设备、工具的安全装置，教育职工认真保养设备，正确使用防护用品。经常进行安全、文明生产检查，特别是对易燃易爆、有毒有害物的重点检查，分析班组不安全因素，提出整改意见。发生事故及时报告，并认真收集第一手资料，参与事故调查分析，协助落实整改措施。 三是工会小组劳动保护检查员职责。组织职工学习劳动保护有关法规政策、制度和交流工会经验。协助班组长做好岗位安全教育工作，督促班组成员爱护并正确使用劳动保护设施和认真执行安全操作规程。要经常进行劳动保护监督检查，制止违章作业、违章指挥，发现问题及时反映，并督促解决。发生事故立即报告，并积极参与救护工作，协助班组长分析原因，采取有效措施，防止事故重复发生，督促班组长及时领取、发放劳动保护用品，指导工人正确使用，同时协助做好女职工的“四期”保护工作。
四是班组职工劳动保护职责。要认真学习、执行各项安全生产规章制度和安全操作规程，严格遵守劳动纪律。班前班后认真检查工具设备，保证安全可靠，并做到正确使用，精心保养。保持作业现场整洁，要保护和正确使用劳动保护用品，积极参加安全活动和提出改进建议。发现不安全因素及时反映，发生事故时采取制止事故扩大措施，并保护现场，向调查人员如实反映。
3 强化班组劳动保护监督检查，要从源头上查找事故隐患、发现问题
有关资料统计，企业里发生的事故，10起有9起是发生在班组，而分析事故的原因往往是因为隐患未及时被发现和消除所致。抓好班组的安全管理是有效地控制事故发生的关键，加强班组监督检查是做好劳动保护的出发点，违章操作和有章不循是造成事故的原因，主要是没有形成互相监督、全员监督的局面。
事故预防原理认为，生产过程发生的事故具有三种基本性质：即事故的因果性、事故的偶然性和事故的再现性；事故发展有四个阶段：即事故的孕育阶段、发展阶段、发生阶段和损失阶段。事故发生的主要原因是由人的不安全行为、机器的隐患欠缺以及环境的不安全状态造成的。由于职工群众处在生产第一线，他们最了解生产规律，熟悉现场，最知道生产过程中存在的隐患和危害之处以及解决问题的办法。在生产过程中，强化班组监督检查，可以及时从源头上发现隐患，找到安全减灾目标、找到危险点，及时纠正人的不安全行为。因此，充分依靠和发动职工积极参与监督检查，让职工知无不言、言无不尽，为职工开辟一条反映问题的绿色通道，是预防事故发生、阻止事态发展的第一步和有效途径。
4 狠抓落实，确保整改效果，是做好班组劳动保护工作的关键
对职工提出的意见和建议，班组长和工会小组劳动保护监督检查员要负责进行收集、整理，并给予高度重视，迅速组织有关部门分析原因，研究整改方案，组织实施整改。解决的速度越快，职工看到的结果越早，参与的积极性越高。进行劳动保护监督整改时，要认真落实《限期解决问题通知书制度》，实行一把手负责制，对问题视而不见，推诿不管，人为延误而造成事故的单位、部门领导要进行责任追究，严肃处理。只有将责任落到实处，确保问题得到解决，才能达到保护职工身心健康、消灭事故隐患的目的。
5 建立劳动保护监督检查激励机制，是持续做好班组劳动保护工作的不竭动力
在强化班组监督检查与抓落实、促整改的同时，还要建立相应的激励机制。每季度或每月对发现重大隐患的职工，和在整改过程中表现突出的个人或部门，评出“劳动保护监督检查先进个人”或“劳动保护监督检查先进单位”，进行通报表彰奖励，以激发全员参与监督检查的热情，让参与监督检查、发现和解决问题成为单位的良好风气，以保证全员参与劳动保护监督检查的持续性和监督整改的及时性；通过开展安全互保和“零点”目标竞赛活动，把事故隐患的检查治理与班组安全建设、劳动保护工作有机结合起来，真正把企业安全管理和劳动保护的规章制度、措施落实到班组现场、岗位，把事故控制在萌芽阶段，从源头上杜绝偶然性和再现性，避免事故發生。
做好班组劳动保护工作，要靠全班组职工的团结协作、齐心协力去完成，在明确班组劳动保护职责和做好相关内容后，更要注重运用良好的工作方法，把班组内各方面的积极因素调动起来，动员和组织全班组职工共同来关心，搞好劳动保护工作。“安全生产是企业最大的效益”，做好班组这一基本工作单元的安全和劳动保护工作，是企业实现效益最大化的一项有效手段。
【参考文献】
【1】杜庆利，汪永平. 浅谈如何做好班组安全生产和劳动保护工作[J].
江汉石油职工大学学报， 2009， 22（3）：59-61.
【Abstract】In our socialist construction， doing a good job of safety and labor protection is the basic policy and principles for party and the country strengthening the enterprise management， and is the necessary measures of ensuring the master position of the staff and workers， and protecting the development of productive forces， and improving the economic benefit. The team is the most basic unit of work in the enterprise， good team work safety and labor protection， is not only a part of the enterprise internal labor protection based management， but also is final implement of a series of security law and labor protection laws and regulations policy such as "Safety Production Law" and "Law on Prevention and Control of Occupational Disease"， and is the basic guarantee for enterprise realizing the benefit maximization.
【关键词】班组；劳动保护；安全意识
【Keywords】 teams and groups； labor protection； safety awareness
【中图分类号】X925 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2017）10-0140-02
1 扎实开展安全教育活动，增强群体安全意识
开展安全教育活动是增强群体安全意识的有效方法。班组长要经常并认真组织好每周的安全教育活动，并做到内容丰富形式多样，职工喜闻乐见。
一是提高班组长的素质，落实安全责任，提高职工“我要安全”的意识。抓班组安全工作的核心人物是班组长，他既是班组安全工作的组织者、指挥者，又是具体工作的实施者和管理者，班组长应当具有安全管理的能力，善于总结安全生产工作中的经验和教训，对安全生产、劳动保护工作要敢讲敢管，要带头严格执行各项规章制度，在作业中既不能违章指挥，又要制止其他人违章作业。班组长要关心爱护班组成员，要了解和掌握职工的心态，要通过细致的思想工作在班组形成一股凝聚力、向心力，充分调动全班人员做好安全工作的积极性。
班组长要对班组成员加强安全职责的教育，使班組全体职工作业时自觉地遵章作业，同时要建立岗位、个人的安全责任制，使全体职工把各级领导要我做好安全而转变为我要做好安全，达到“个人无违章、岗位无隐患、班组无事故”的目的。
二是通过“学、看、讲”三种形式，丰富班组成员安全知识。“学”就是利用班组安全活动会，组织职工认真学习安全技术规程和各项规章制度，学习安全生产的政策法规，学习上级领导的安全讲话和安全会议精神，或者开展“班组读报活动”，选择与本班组安全生产相关的读报内容，如对事故案例分析、安全知识等内容进行学习；“看”就是通过组织职工观看事故案例展览、安全教育视频、宣传画等，总结经验教训。如开展“三个一工程”：即车间一幅挂图、厂区一套图标，每周一场录像。在车间班组醒目之处张贴禁止标志、警告标志、指令标志等，警示职工注意安全；利用橱窗、黑板报宣传本单位、本车间发生的事故教训，用熟悉的人和事引起职工心灵的震撼；“讲”就是鼓励职工在安全会上围绕安全工作讲故事、讲体会，讲自己是如何按章作业保证安全工作的经验等。通过持之以恒、丰富多样的安全教育活动形式，达到增加班组成员安全知识、强化班组成员群体安全意识的目的[1]。
2 做好班组劳动保护应明确“四项职责”
做好班组劳动保护首先要明确职责，只有职责明确、分工明确才能有效开展工作。
一是班组长劳动保护职责。认真贯彻执行国家、企业制定的各项劳动保护法规、制度，对班组劳动保护全面负责，认真实行“五同时”制度。经常对班组职工进行安全知识、技能教育，做好新工人上岗、老工人换岗前的岗位安全教育。检查督促班组职工严格遵守安全规程制度，正确使用劳保用品。定期分析班组安全状况，研究对不安全因素的整改、防范对策。发生事故应立即组织救护、保护现场、参与调查分析。注意发挥班组安全员、工会小组检查员的作用，协助做好班组劳动保护工作。
二是班组安全员劳动保护职责。组织班组职工学习劳动保护政策、法令和企业安全生产规章制度，制订、完善班组长做好岗位安全教育工作。定期检查设备、工具的安全装置，教育职工认真保养设备，正确使用防护用品。经常进行安全、文明生产检查，特别是对易燃易爆、有毒有害物的重点检查，分析班组不安全因素，提出整改意见。发生事故及时报告，并认真收集第一手资料，参与事故调查分析，协助落实整改措施。 三是工会小组劳动保护检查员职责。组织职工学习劳动保护有关法规政策、制度和交流工会经验。协助班组长做好岗位安全教育工作，督促班组成员爱护并正确使用劳动保护设施和认真执行安全操作规程。要经常进行劳动保护监督检查，制止违章作业、违章指挥，发现问题及时反映，并督促解决。发生事故立即报告，并积极参与救护工作，协助班组长分析原因，采取有效措施，防止事故重复发生，督促班组长及时领取、发放劳动保护用品，指导工人正确使用，同时协助做好女职工的“四期”保护工作。
四是班组职工劳动保护职责。要认真学习、执行各项安全生产规章制度和安全操作规程，严格遵守劳动纪律。班前班后认真检查工具设备，保证安全可靠，并做到正确使用，精心保养。保持作业现场整洁，要保护和正确使用劳动保护用品，积极参加安全活动和提出改进建议。发现不安全因素及时反映，发生事故时采取制止事故扩大措施，并保护现场，向调查人员如实反映。
3 强化班组劳动保护监督检查，要从源头上查找事故隐患、发现问题
有关资料统计，企业里发生的事故，10起有9起是发生在班组，而分析事故的原因往往是因为隐患未及时被发现和消除所致。抓好班组的安全管理是有效地控制事故发生的关键，加强班组监督检查是做好劳动保护的出发点，违章操作和有章不循是造成事故的原因，主要是没有形成互相监督、全员监督的局面。
事故预防原理认为，生产过程发生的事故具有三种基本性质：即事故的因果性、事故的偶然性和事故的再现性；事故发展有四个阶段：即事故的孕育阶段、发展阶段、发生阶段和损失阶段。事故发生的主要原因是由人的不安全行为、机器的隐患欠缺以及环境的不安全状态造成的。由于职工群众处在生产第一线，他们最了解生产规律，熟悉现场，最知道生产过程中存在的隐患和危害之处以及解决问题的办法。在生产过程中，强化班组监督检查，可以及时从源头上发现隐患，找到安全减灾目标、找到危险点，及时纠正人的不安全行为。因此，充分依靠和发动职工积极参与监督检查，让职工知无不言、言无不尽，为职工开辟一条反映问题的绿色通道，是预防事故发生、阻止事态发展的第一步和有效途径。
4 狠抓落实，确保整改效果，是做好班组劳动保护工作的关键
对职工提出的意见和建议，班组长和工会小组劳动保护监督检查员要负责进行收集、整理，并给予高度重视，迅速组织有关部门分析原因，研究整改方案，组织实施整改。解决的速度越快，职工看到的结果越早，参与的积极性越高。进行劳动保护监督整改时，要认真落实《限期解决问题通知书制度》，实行一把手负责制，对问题视而不见，推诿不管，人为延误而造成事故的单位、部门领导要进行责任追究，严肃处理。只有将责任落到实处，确保问题得到解决，才能达到保护职工身心健康、消灭事故隐患的目的。
5 建立劳动保护监督检查激励机制，是持续做好班组劳动保护工作的不竭动力
在强化班组监督检查与抓落实、促整改的同时，还要建立相应的激励机制。每季度或每月对发现重大隐患的职工，和在整改过程中表现突出的个人或部门，评出“劳动保护监督检查先进个人”或“劳动保护监督检查先进单位”，进行通报表彰奖励，以激发全员参与监督检查的热情，让参与监督检查、发现和解决问题成为单位的良好风气，以保证全员参与劳动保护监督检查的持续性和监督整改的及时性；通过开展安全互保和“零点”目标竞赛活动，把事故隐患的检查治理与班组安全建设、劳动保护工作有机结合起来，真正把企业安全管理和劳动保护的规章制度、措施落实到班组现场、岗位，把事故控制在萌芽阶段，从源头上杜绝偶然性和再现性，避免事故發生。
做好班组劳动保护工作，要靠全班组职工的团结协作、齐心协力去完成，在明确班组劳动保护职责和做好相关内容后，更要注重运用良好的工作方法，把班组内各方面的积极因素调动起来，动员和组织全班组职工共同来关心，搞好劳动保护工作。“安全生产是企业最大的效益”，做好班组这一基本工作单元的安全和劳动保护工作，是企业实现效益最大化的一项有效手段。
【参考文献】
【1】杜庆利，汪永平. 浅谈如何做好班组安全生产和劳动保护工作[J].
江汉石油职工大学学报， 2009， 22（3）：59-61.