【摘 要】
:
<高中音乐欣赏课教学大纲>明确指出,音乐欣赏课的首要教学目的是:"以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力,树立正确的审美观念."其中,在培
论文部分内容阅读
<高中音乐欣赏课教学大纲>明确指出,音乐欣赏课的首要教学目的是:"以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力,树立正确的审美观念."其中,在培养学生鉴赏音乐美能力的具体问题上,笔者是这样认识的:音乐欣赏作为一种课堂教学,若仅停留在倾向于声色感官愉悦的音乐鉴赏是不够的,而应是兼含美育和认识、情智统一的审美态度,即既有音乐带来的感官愉悦,又有音乐赋予的丰富的精神收获.
其他文献
琴是我国弹奏乐器中历史最为悠久的一种.古代琴也称为瑶琴、七弦琴.后来又因它历史悠久而把它叫作古琴,以区别于其他琴类.
33年前,美国.一阵急促、躁动的敲击在这个国家的某个地方响起,于是人们从四面八方闻声而至.45万人不顾满身泥泞在一个牧场共同创造了一个足以载入史册的历史瞬间."伍德斯托克
5月14日下午,四川省心理学会理事长李小融教授紧急召开常务理事特别会议,号召全省心理学工作者紧急行动起来,以各种方式积极参与抗震救灾工作。会议研究了省心理学工作者在灾后
合唱是高中教学及校园实践活动中不可缺少的内容.在合唱教学中,教师要用新的课程体系及教学理念不断充实课堂内容,体现合唱教学的多样性和灵活性,引导学生对合唱的兴趣和爱好
为进一步推进《全民科学素质纲要》在县域的深入实施,中国科协决定开展2011—2015年度全国科普示范县(市、区)创建工作。
《全民科学素质行动计划纲要》(以下简称《纲要》)确定了“政府推动,全民参与,提升素质,促进和谐”的方针,要求各级政府将公民科学素质建设纳入当地国民经济和社会发展的总体计划,将
近日,看了<中国音乐教育>2004年第二期上李君老师的<要加强"说课"教学>一文,颇有感触.本人作为一名最基层的音乐教师,谈一点肤浅的看法:应该说"说课"是在课程改革中涌现出来
自2006年2月国务院颁布《全民科学素质行动计划纲要》(以下简称《纲要》)以来,我市根据中央和省全民科学素质工作领导小组的部署,结合地区实际,抢抓机遇,积极探索,扎实推进公民科学
全国科学技术大会闭幕次日,中国科协党组立即召开2天理论学习中心组扩大会,学习胡锦涛总书记、温家宝总理和陈至立国务委员在大会上的讲话,研究部署贯彻落实全国科技大会精神。