【摘 要】
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厲鶚秉持著"唐宋兼宗"的開明詩學觀,並在創作中積極給予實踐。以"唐宋兼宗"的視角重新審視厲鶚的詩歌淵源,可以發現杜甫、賈島、孟郊、蘇軾等人都曾是他學習仿效的對象,這完
【机 构】
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新疆師範大學文學院暨西域文史中心,
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厲鶚秉持著"唐宋兼宗"的開明詩學觀,並在創作中積極給予實踐。以"唐宋兼宗"的視角重新審視厲鶚的詩歌淵源,可以發現杜甫、賈島、孟郊、蘇軾等人都曾是他學習仿效的對象,這完全能够打破歷來對厲鶚詩歌只學習南宋小家的傳統論調。由於個人生活經歷以及性格特點的局限,厲鶚所關注的大都是中唐以來的詩人,從詩史進程和階段劃分的宏觀角度而言,他仍然偏重於對"宋調"的承繼與發揚。"唐宋兼宗"理論指引下的多重詩歌淵源,也使厲鶚的創作呈現多元化風貌。刻苦研煉詩藝以及融人品入詩品的努力,則是他轉益多師、博采衆長後殊途同歸的重要收穫。
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