2. 您的位置
3. 首页
4. 期刊论文
5. 经历探究过程 培养学生数感——“数数、读数”教学设计与说明

经历探究过程 培养学生数感——“数数、读数”教学设计与说明

来源 :小学数学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wpsx236

【作 者】

：

甄永顺 

【出 处】

：

小学数学教育

【发表日期】

：

2016年09期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

120例社区获得性肺炎患者病原学及临床特点分析

学位

迈之灵对下肢慢性静脉功能不全患者微循环的改善效果

期刊

2018年全国高中数学联赛陕西赛区预赛试题及参考答案

期刊

新型RR-RURU踝关节康复机器人机构的设计与分析网络首发

期刊

北京市健康促进单位创建实践与思考

期刊

对振兴四川省茶叶产业的思考

会议

“易泊客”停车APP系统的研究与分析

学位

先天性唇腭裂患儿在新生儿期的喂养体会

会议

唇腭裂患儿喂养方式及生长发育研究进展

期刊

元现代理论视野中的审美阐释

期刊