【摘 要】
：
为贯彻落实立德树人的育人目标，发挥好课程的育人作用，提高高校人才培养质量，本文以云南农业大学中新农林经济管理专业合作办学项目为例，研究如何应用课程思政主渠道，讲好中国故事，培养学生经世济民、德法兼修的职业素养，把马克思主义立场观点和方法的教育与学农、知农、爱农有机结合起来，在知识传授、能力培养之中塑造学生正确的世界观、人生观、价值观。
【基金项目】
：
云南农业大学新文科研究与改革实践项目“边疆地区经管类中外合作办学项目深度融合及创新实践”（YNAU2021GK08）;云南农业大学中外合作办学研究项目“经管类中外合作办学课程融合的应用研究”；云南农业大学课程思政示范项目“宏观经济学原理”课程建设；
论文部分内容阅读
为贯彻落实立德树人的育人目标，发挥好课程的育人作用，提高高校人才培养质量，本文以云南农业大学中新农林经济管理专业合作办学项目为例，研究如何应用课程思政主渠道，讲好中国故事，培养学生经世济民、德法兼修的职业素养，把马克思主义立场观点和方法的教育与学农、知农、爱农有机结合起来，在知识传授、能力培养之中塑造学生正确的世界观、人生观、价值观。
其他文献
研究背景多发性骨髓瘤（Mutiple myeloma,MM）是主要存在于骨髓的浆细胞恶性肿瘤,以过量产生免疫球蛋白为其主要特征。近年来,随着新的化疗药物和治疗方案的出现,如蛋白酶抑制剂、单克隆抗体、免疫调节剂、自身造血干细胞移植等,MM患者的预后已得到很大的改善,中位生存期从3-5年提高到了8-10年。但是,MM仍然在很大程度上无法治愈,大多数患者仍然会因药物耐药而复发。因此,MM耐药的机制研究具
以水性树脂为主要成膜物，搭配触变剂并通过控制体系的pH，制备了贮存稳定的水性反光型路标涂料。考察了树脂类型、触变剂种类和用量以及pH对水性反光型路标涂料贮存稳定性的影响。结果表明：选用水分散型树脂作为成膜物搭配聚酰胺蜡类的触变剂，体系的pH控制在8～9制备的水性反光型路标涂料贮存的稳定性可达到12个月。
随着新能源机组大量并网，现代电力系统电压稳定问题日益突出，亟需有效的电压稳定分析方法。基于单调系统理论，对光伏并网的电力系统电压稳定性进行了分析。通过模块化求导方法，证明了电力系统暂态电势子系统的雅可比矩阵符号特性满足互联单调系统条件，进而基于互联单调系统小增益定理对电力系统暂态电势子系统进行稳定性分析，并采用增益函数雅可比矩阵谱半径作为系统平衡点渐近稳定性的判据。借助特殊矩阵论，量化分析了部分电
为有效分析新能源发电与负荷的随机波动下设备故障对电压稳定性的影响，基于局部电压稳定指标（L指标）提出了一种计及源-荷功率波动性的静态电压稳定故障快速筛选和排序方法。首先，推导了L指标及其变量的全微分方程，进而给出了系统网络拓扑结构和节点注入功率变化时L指标的线性化计算公式；其次，选取基准运行方式进行潮流计算获得初始状态值，并提出采用带校正的线性化方法计算各预想事故下的L指标进而筛选得到严重故障集；
快速、准确地评估系统电压稳定性对于大规模风电并网后电力系统安全运行具有重要意义。为此,提出一种基于改进型点估计法（point estimate method,PEM）和局部电压稳定指标（L指标）的含风电场电力系统静态电压稳定评估方法。首先,提出一种改进型PEM计算L指标各阶矩和半不变量,并结合Cornish-Fisher级数展开获得其概率分布,相比于传统2n+1法,在无须涉及更高阶矩等复杂计算下可
课程思政是高校以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循，完善“三全育人”的重要举措。全国各高校就课程思政教学，从模式到内容进行了积极探索。随着课程思政实践与研究的深入，课程思政教学设计上的松散、内容上的无序、评价上的缺失等一系列问题开始显现。研究以青岛科技大学中德科技学院为例，紧密结合专业，构建以课程思政教学为主线的课程群，探索多课程协同的课程思政教学矩阵，通过明确的思政教学主线、系统的思政教学
＜正＞数学是一门精确的学科,充满了唯物论和辩证法的教育因素,蕴藏着极其丰富的思想性。《数学课程标准》分类目标明确:"根据数学的学科特点,对学生进行学习目的教育,爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育,培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。"辩证唯物主义是马克思主义基本观点之一,也是德育教育内容之一。
＜正＞课程教学是实现立德树人思想的主要阵地,重视在学科教学中的思想道德教育,但是一些教师在认识上存在不足,特别是对于思政课程和其他学科的融合教学存在着认识上的误区,并没有精准把握各个学科在育人上的一致性。为了能够更好地在小学数学教学过程中完成育人目标,让学生更好地适应以后的学习和工作,教师要挖掘数学教学过程中的思政资源,重视小学数学教学与思政教育的融合,探索有效的融合途径,将数学课程的育人功能充分
中外合作办学院校教育教学模式的特殊性,导致学生受西方文化和价值理念的影响较深,因此加强学生的思想政治教育呈现出特殊性、复杂性与紧迫性。开展课程思政建设是实现思政育人的重要手段,是坚持社会主义办学方向的重要保证。但是,中外合作办学院校所具有的课程建设模式国际化、课堂教学内容国际化和教师队伍中外混合等特点,给课程思政建设带来较多现实困难。有效开展课程思政,可以解决中外合作办学院校课程建设中存在的“颜色
我国的英语教育一直以来受到社会各界的广泛关注,尤其是近年来,学校和家长越来越关注学生英语口语的学习,口语在英语学习中至关重要,因此,如何让学生学好口语是英语教育者所面临的重要研究课题。