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淇县电视台拍摄的专题片《呵护明天的太阳》反映的是鹤壁市关爱帮扶留守儿童的事。据有关资料表明，目前中国农村留守儿童的数量将近2000万，其中有84.6%的孩子由爷爷奶奶等隔代亲人照看，15.4%由亲戚代管，少数独自一人生活。留守儿童已成为人们关注的特殊群体。他们的生活学习状况如何？如何动员全社会的力量来关爱他们？带着这样一种责任，淇县电视台记者走进了鹤壁市的机关、学校、乡村、厂矿，开始了专题片的拍摄。节目播出后，人们被一幕幕场景感动着，被一个个有爱心的人感动着，被一个个茁壮成长的留守儿童感动着，关爱帮扶留守儿童在鹤壁大地迅速掀起新的高潮……
感动来自爱
爱是真情，爱让人感动。如果一个制片人不被所采访的事件所感动，那么他的作品也不会感动观众。作为《呵护明天的太阳》的制作人，笔者对此更是深有体会。
2007年夏天，郑州大学的大学生来到淇县开展留守儿童暑假夏令营实践活动。对于淇县的留守儿童来说，这样的“待遇”还是第一次。活动时间15天，课程安排得很满，内容主要有感恩教育、英语培训、动手能力、户外活动、和谐交际等。在一堂感恩课程教育中，孩子们一个个都哭了，他们流着眼泪诉说着自己的心情以及对社会、对家庭的感恩，有的孩子泣不成声。一个女孩儿说：“为了我上学，我的爸爸、妈妈常年在北京打工，他们经常打电话问我的学习情况，他们真的不容易，我一定要好好学习，让父母放心。”这堂课是在操场上进行的，音响里播放着震撼人心的歌曲《感恩的心》。在这样的氛围中，全县的300多名留守儿童接受了一次心灵的洗礼。
笔者对这次活动进行了全程拍摄。这里是爱的汇集，这里是“爱心传递站”。这里的爱没有造作、没有虚伪，感动了我们，也让我们情不自禁地把它带进了专题片。
感动来自真实
真实的场景、事件、氛围，往往使人触景生情，情景交融。2007年8月中旬的一天，淇县高村镇的大礼堂里上演着一曲爱的颂歌：高村镇驻北京外出务工党支部的6名成员为家乡贫困留守儿童献爱心活动正在进行。在《爱的奉献》乐曲声中，他们将书包、字典、600元的资助金等分别发送到每个孩子手里并和孩子结成了帮扶对子。“谢谢叔叔、谢谢叔叔”的声音在会场上一声声响起，此情此景令人动容。留守儿童代表在发言时说：“感谢叔叔给了我上学的机会，你们的帮助让我们感受到了社会的温暖，长大后也要像叔叔一样去关爱别人，帮扶贫困，让我们这个大家庭充满爱，让世界充满爱！”这些爱来自生活，来自身边实实在在的人，来自人们的心灵深处，令人感动，也使作品更能打动人。
感动来自细节
严格地说，这个片子介于工作片和纪录片之间，要做到感人必须考虑到一些细节。
笔者从以下几个方面对该片的细节进行了把握：一是在孩子们的表情上，注意在脸和眼睛上去体现。有这样一个场景——驻村工作队员为留守儿童过集体生日，工作队员把蛋糕切好后，一块一块分给孩子们，一个小姑娘端起蛋糕就吃，弄得满脸都是，像一只可爱的小猫咪。大家笑了，这个小女孩也笑了，我们把镜头推近，给小女孩来了一个特写，并用到了片子中，收到了良好的效果。二是在内心活动中，注重用肢体语言去解释。父母不在孩子身边，孩子显得很孤独，我们去采访，他们几乎都不愿意表露自己的心迹。我们就用背影、拨弄手指等去表现。我们采访一个女孩子，当时她正在写作业，头几乎埋在书本里，头发遮盖着脸和眼睛，我们及时捕捉并用在了片子当中，女孩低落的情绪以及思念父母的心情一览无余。三是在孩子和父母的情感上，用同期声去表现。为了给孩子营造舒适的生活环境，鹤壁在一些厂矿、学校、村庄设置了亲情视频，有时间了，孩子和父母可在上面聊聊天、拉拉家常、说说知心话。我们在浚县岗坡村拍摄了这样一组镜头：孩子在视频前和妈妈对话，看到了妈妈，孩子很高兴，并激动地向妈妈汇报学习情况。我们把这一对话场景全部录了下来并用到了片子中，很吸引人。还有很多细节的运用和处理，我们都进行了认真的思考，也收到了良好的效果。
感动来自创意
一部优秀的电视作品，独特的创意往往会出奇制胜、锦上添花。
在这部作品中，笔者没有生硬地去组合一些东西强加给观众去接受，而是结合鹤壁实际，从领导重视、红旗争创、驻村帮扶、大学生村官、社工服务、社会各界关爱等方面来体现留守儿童得到的爱。如何把片子做得感人，做得不空洞，这就需要片子有创意。在片头的处理上，笔者运用了歌曲《让世界充满爱》，深情、低沉，扣人心弦，所配加的画面有字幕、向日葵和孩子们天真无邪的笑脸、清澈的眼睛以及做游戏时的欢乐等，给人的感觉是因为人人都在付出爱，社会才充满了爱，因为人间有真情，留守儿童才幸福和快乐。片子中还多次用音乐《感恩的心》去渲染气氛，用合适的画面去吸引观众的眼球，用恰到好处的同期声去唤醒观众的耳朵，整个片子高潮迭起，调动了观众的情绪。在片子的结尾配加的歌曲是《爱的奉献》，画面经过了认真、严格的把握，用的是慢镜头处理。人们的关爱，孩子们的喜悦，幼苗的成长，树木由小到大的变化等，按照进化法则层层递进，歌曲唱完了，画面结束了，留给人们的却是深深的思考。
只要你有颗灵动的心，你就会发现生活中处处充满了感动。作为一名新闻工作者，我们更应该领悟真、善、美，传播真、善、美，让社会产生新的文明和感动，变得更加和谐与美好。
（作者单位：淇县电视台）
编校：赵 亮
感动来自爱
爱是真情，爱让人感动。如果一个制片人不被所采访的事件所感动，那么他的作品也不会感动观众。作为《呵护明天的太阳》的制作人，笔者对此更是深有体会。
2007年夏天，郑州大学的大学生来到淇县开展留守儿童暑假夏令营实践活动。对于淇县的留守儿童来说，这样的“待遇”还是第一次。活动时间15天，课程安排得很满，内容主要有感恩教育、英语培训、动手能力、户外活动、和谐交际等。在一堂感恩课程教育中，孩子们一个个都哭了，他们流着眼泪诉说着自己的心情以及对社会、对家庭的感恩，有的孩子泣不成声。一个女孩儿说：“为了我上学，我的爸爸、妈妈常年在北京打工，他们经常打电话问我的学习情况，他们真的不容易，我一定要好好学习，让父母放心。”这堂课是在操场上进行的，音响里播放着震撼人心的歌曲《感恩的心》。在这样的氛围中，全县的300多名留守儿童接受了一次心灵的洗礼。
笔者对这次活动进行了全程拍摄。这里是爱的汇集，这里是“爱心传递站”。这里的爱没有造作、没有虚伪，感动了我们，也让我们情不自禁地把它带进了专题片。
感动来自真实
真实的场景、事件、氛围，往往使人触景生情，情景交融。2007年8月中旬的一天，淇县高村镇的大礼堂里上演着一曲爱的颂歌：高村镇驻北京外出务工党支部的6名成员为家乡贫困留守儿童献爱心活动正在进行。在《爱的奉献》乐曲声中，他们将书包、字典、600元的资助金等分别发送到每个孩子手里并和孩子结成了帮扶对子。“谢谢叔叔、谢谢叔叔”的声音在会场上一声声响起，此情此景令人动容。留守儿童代表在发言时说：“感谢叔叔给了我上学的机会，你们的帮助让我们感受到了社会的温暖，长大后也要像叔叔一样去关爱别人，帮扶贫困，让我们这个大家庭充满爱，让世界充满爱！”这些爱来自生活，来自身边实实在在的人，来自人们的心灵深处，令人感动，也使作品更能打动人。
感动来自细节
严格地说，这个片子介于工作片和纪录片之间，要做到感人必须考虑到一些细节。
笔者从以下几个方面对该片的细节进行了把握：一是在孩子们的表情上，注意在脸和眼睛上去体现。有这样一个场景——驻村工作队员为留守儿童过集体生日，工作队员把蛋糕切好后，一块一块分给孩子们，一个小姑娘端起蛋糕就吃，弄得满脸都是，像一只可爱的小猫咪。大家笑了，这个小女孩也笑了，我们把镜头推近，给小女孩来了一个特写，并用到了片子中，收到了良好的效果。二是在内心活动中，注重用肢体语言去解释。父母不在孩子身边，孩子显得很孤独，我们去采访，他们几乎都不愿意表露自己的心迹。我们就用背影、拨弄手指等去表现。我们采访一个女孩子，当时她正在写作业，头几乎埋在书本里，头发遮盖着脸和眼睛，我们及时捕捉并用在了片子当中，女孩低落的情绪以及思念父母的心情一览无余。三是在孩子和父母的情感上，用同期声去表现。为了给孩子营造舒适的生活环境，鹤壁在一些厂矿、学校、村庄设置了亲情视频，有时间了，孩子和父母可在上面聊聊天、拉拉家常、说说知心话。我们在浚县岗坡村拍摄了这样一组镜头：孩子在视频前和妈妈对话，看到了妈妈，孩子很高兴，并激动地向妈妈汇报学习情况。我们把这一对话场景全部录了下来并用到了片子中，很吸引人。还有很多细节的运用和处理，我们都进行了认真的思考，也收到了良好的效果。
感动来自创意
一部优秀的电视作品，独特的创意往往会出奇制胜、锦上添花。
在这部作品中，笔者没有生硬地去组合一些东西强加给观众去接受，而是结合鹤壁实际，从领导重视、红旗争创、驻村帮扶、大学生村官、社工服务、社会各界关爱等方面来体现留守儿童得到的爱。如何把片子做得感人，做得不空洞，这就需要片子有创意。在片头的处理上，笔者运用了歌曲《让世界充满爱》，深情、低沉，扣人心弦，所配加的画面有字幕、向日葵和孩子们天真无邪的笑脸、清澈的眼睛以及做游戏时的欢乐等，给人的感觉是因为人人都在付出爱，社会才充满了爱，因为人间有真情，留守儿童才幸福和快乐。片子中还多次用音乐《感恩的心》去渲染气氛，用合适的画面去吸引观众的眼球，用恰到好处的同期声去唤醒观众的耳朵，整个片子高潮迭起，调动了观众的情绪。在片子的结尾配加的歌曲是《爱的奉献》，画面经过了认真、严格的把握，用的是慢镜头处理。人们的关爱，孩子们的喜悦，幼苗的成长，树木由小到大的变化等，按照进化法则层层递进，歌曲唱完了，画面结束了，留给人们的却是深深的思考。
只要你有颗灵动的心，你就会发现生活中处处充满了感动。作为一名新闻工作者，我们更应该领悟真、善、美，传播真、善、美，让社会产生新的文明和感动，变得更加和谐与美好。
（作者单位：淇县电视台）
编校：赵 亮