【摘 要】
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<正>中学数学课程包含解析几何、立体几何、统计与概率、函数等众多数学分支的内容.中学生为什么要学习这些内容呢?一方面因为这些知识是前人智慧的结晶,已被证明在中学生今
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<正>中学数学课程包含解析几何、立体几何、统计与概率、函数等众多数学分支的内容.中学生为什么要学习这些内容呢?一方面因为这些知识是前人智慧的结晶,已被证明在中学生今后的学习和工作中是有用的工具;另一方面,它又通过对这些知识的学习来传递数学思想及研究问题的方法,而这些"学科思想和研究方法"正是学科教育价值的体现.相比较而言,前者是"显性"的,是见诸书面的东西,是中学师生较易掌握的东西;而后者则是
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