精巧设计 阅读作文比翼齐飞

来源 :中学生作文指导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:happykaijie1990
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读教学和作文教学是语文教学的重要组成部分。善于从教材中找到写作指导的切入点让学生加以灵活运用,让学生写出优秀的作文。文章写作用字、用词、语言、特殊写法、谋篇布局5方面来阐述在阅读教学中如何渗透写作指导,提高写作教学的有效性。
其他文献
科学教育是培养科技人才、提高全民科学素质的教育,是幼儿园对幼儿进行教育的基本内容,是现代文明进步的基础。幼儿科学教育的本质是对幼儿进行科学素质培养,而不仅仅 是灌输科学知识。幼儿园科学教育是整个科学研究教育体系的起点。幼儿处在人生的初始阶段,身心并未完全成熟稳定。因此,培养幼儿们对科学研究和科学问题的兴趣,掌握一些基本的科学研究方法,积累科学合理实践经验必须从幼儿开始。
教师要让幼儿在日常生活和游戏中感受事物之间的数量关系,体验数学的重要性和乐趣。数学来源于我们的日常生活,数学又应用于日常生活,以科学的幼儿教育理念为指导,教师应将日常生活中具体而又形象性、随意性和数学概念有机地统一到幼儿园数学活动中来,这无疑是一种更有效地教学方法。因此,教师应从内容选择、活动导入形式、教学过程组织、活动时间安排等方面,尽可能地贴近幼儿的日常生活,将幼儿的衣食住行体验融入课堂,将抽象的数学转化为妙趣横生、生动、易懂的东西,让幼儿在操作活动中感受数学。
从生活中来到生活中去,是大语文观的一种体现。生活这本大书是人们学习的最好教材。小学生就是要在知行结合的教育环境下去识字、阅读并学会表达。教师为了引导学生学好 语文,具备良好的语文素养,就要不拘泥于课堂,不限制于课本。引导学生从课本出发,学会留心观察,善于思考总结,从而探索生活中的真知。
自主合作学习是落实新课改提倡的“以教师为主导,以学生为主体”教学理念的有效措施,也是促成语文学科核心素养落地生根的有效途径。笔者结合践行经验,分析当前高中语文教学开展自主合作学习的过程中存在的问题,并结合语文学科本质特征,提出高中语文教学中开展自主合作学习的有效途径,推动学生的全面发展。
在“大女主”剧风靡的当下,美剧《女王的棋局》(又译《后翼弃兵》)将一位天才女棋手贝丝的成长故事讲述得热血酣畅,荧屏热度一时高居不下。剧中对女主与自我关系的着重处理、贝丝与自我之间由混沌到对抗再到和解的成长过程,是目前女性成长文本中尤为珍贵的。即便女性主义是备受人们关注的热门话题,但植根于女性灵魂深处的男权思想仍像是一块巨大的茧,牢牢缚住了女性的自我意识,令一部分女性在朦胧之中,一面接纳女性解放独立的观点,一面却安于享受男权专制的规则与标签。
自2011年起,我国教育界就已将“整本书阅读”这个观点纳入高中语文教学的要求之中。整本书阅读不仅可以提升学生的文化素养,开阔学生的知识面,更很好的锻炼学生的归纳总结能力,大量阅读更可提升学生的写作水平,促使学生全面发展。
在初中语文课堂中,记叙文阅读的学习和教学长期处于重点关注的状态,但是在实际的教学活动中还遇到了关于记叙文阅读教学的问题,不利于记叙文阅读教学质量的提升。本文分析了初中语文在记叙文阅读教学中遇到的困难,提出了初中语文课堂提升记叙文阅读教学质量的具体策略,希望有利于记叙文阅读在初中语文课堂中的发展。
期中前一周开始,心里总闷得很,似乎有些东西在那揪着,叫我非去见上一面不可。大约是考试紧张的并发症吧,我先前这么以为。可待到考试结束,积攒了半学期的学业压力一下撤掉大半,这莫名其妙的症状竟不减反增。我愁眉苦脸地去和朋友诉说“病痛”,却收到了一个意味深长的笑。“你呀,怕不是犯了相思病!”相思?
多方面利用教材,调动孩子的阅读积极性;引导孩子大量阅读课外书籍,在阅读中获取知识,开阔视野,体验和感受阅读给他们的生活和成长所带来的乐趣。重视孩子的阅读习惯的养成,培养孩子的阅读兴趣,让书伴随孩子成长。
一直以来,在小学阶段的语文教学之中,阅读教学都属于重要内容,通过阅读教学不仅能够拓展学生视野,同时还能有效培养其创新素养,这对学生后续学习以及未来发展十分重要。所以,教学期间,语文教师需采用一些有效方法引导学生进行阅读,激发其阅读兴趣,促使其主动投入到文本阅读当中。基于此,本文旨在对小学时期阅读教学期间培养学生创新素养的策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助。