【摘 要】
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现实生活在日新月异地发展,教材内容与现实生活相比,永远会存在滞后性特点,无法将最新的潮流讯息进行体现,教材的编制和学生的生活实际相差甚远.因此,这就需要老师对英语教材
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现实生活在日新月异地发展,教材内容与现实生活相比,永远会存在滞后性特点,无法将最新的潮流讯息进行体现,教材的编制和学生的生活实际相差甚远.因此,这就需要老师对英语教材进行合理的研究与分析,明确教材所具有的局限性特点,合理对时效性资源进行整合与利用,为高中英语教学增添趣味性与时效性,实现优化高中英语教学的目的.
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