【摘 要】
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如今在提倡素质教育的大潮中,很多家长选择了对儿童进行音乐教育的培养,小提琴作为"乐器之后",使得众多的家长给孩子们选择了这门乐器进行学习。但是在当今的小提琴教学活动
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如今在提倡素质教育的大潮中,很多家长选择了对儿童进行音乐教育的培养,小提琴作为"乐器之后",使得众多的家长给孩子们选择了这门乐器进行学习。但是在当今的小提琴教学活动中,许多教师把教学重点放在技术和手型上,"技术至上"的教学观念依然存在,而较少去关注音乐想象力的培养。本文结合了自身所学以及现今教育者对儿童学习小提琴想象力培养的方法,对儿童学习小提琴的想象力培养进行剖析。
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