【摘 要】
:
作为全国第三批智慧城市建设试点城市之一的湖北省麻城市,4月20日正式与多家企业签约,步入“智慧麻城”的实质建设阶段。往后的7年里,麻城市预计投入5亿多元,打造“智慧商务”、“智慧旅游”等14个应用服务平台。建成涵盖行政审批、政府服务、社会应用等全流程的信息化应用系统。
论文部分内容阅读
作为全国第三批智慧城市建设试点城市之一的湖北省麻城市,4月20日正式与多家企业签约,步入“智慧麻城”的实质建设阶段。往后的7年里,麻城市预计投入5亿多元,打造“智慧商务”、“智慧旅游”等14个应用服务平台。建成涵盖行政审批、政府服务、社会应用等全流程的信息化应用系统。
其他文献
摘 要 数学在初中阶段是一门非常重要的学科。初中数学内容非常复杂,其中有许多的难题,学生在学习的时候都不知道如何下手,从而降低了他们的学习兴趣。对于这种情况,老师在初中数学教学的过程中必须要掌握正确的教学方法。老师可以采用翻转教学的方法,先提出课堂问题,然后让学生围绕这个问题来学习。这样可以提升学生的学习兴趣。本文对初中数学教学进行分析,提出了几点在互联网环境下初中数学教学翻转教学的浅见。 关键
摘 要:传统的城市管理方法已经不能满足现代城市管理的需求,城管之间的信息孤岛问题也加大了跨部门之间信息共享、业务协同的困难。而精细数字化城市管理方法无疑是一场真正意义上的管理变革,将推动城市管理真正走向数字化和信息化。 关键词:城市管理;信息化;数字化;解决方案 1 背 景 城市化和工业化是中国经济未来20年发展的两大主线,预计在2013年前后,中国的城市人口将首次超越农村人口。同时
摘 要低年段的小学语文学习中,学生的识字基础较差,从而在读写方面更容易遇到困难,教学的整体现状不容乐观。而这一关键教学时期,教师应从核心素养上展开导学,扎实学生的识字基础,提升学生的识字能力,并根据学生的认知基础搭建应用平台,以促进学生积累语言、获得能力。 关键词小学语文;核心素养;识字教学 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)08-0146-01
为切实解决联系服务群众“最后一公里”问题,汉中市创新便民服务措施,在全市率先建成52个“智慧社区”。 “智慧社区”能为广大群众提供更温馨、更优质、更便捷的“掌上服务”。办事群众进入服务中心,通过随身携带的智能手机或电脑和服务中心免费WiFi无线连接,便可浏览服务中心、了解办事指南、政策法规、动态信息、通知公告等。
摘要 初中《道德与法治》学科具有内容繁杂、复习量大等特点,再加上复习时间紧迫,在一定程度上提高了学生中考复习难度,为此还应采取有效的复习策略,提高中考复习的效率。本文主要探讨了《道德与法治》中考复习策略,旨在为相关工作者提供借鉴。 关键词 《道德与法治》;中考;复习策略 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)02-0144-01 复习是深化学生对知识的
摘要 衡量语文素养的重要标志之一就是学生的作文写作能力。从一篇作文中,可以反映学生表达语言、想象力、思维和观察能力。鲁迅先生在回答“怎么写一篇文章”这个问题时,他强调了两点:一是多看,二是多练。在这里,多看就是要多观察。这说明要写出好文章,除具备写文章的能力,就是要多观察,学会观察是写好文章的前提和基础。因此,在小学作文教学中,教师应注意引导学生学习多种观察方法,引导学生提高作文水平。 关键词
摘 要 提倡以学生为导向和教师辅助的教学理念,特别是对于数学,它需要强大的逻辑思维,促进学生思维的发展已成为课堂上以及初中阶段的重中之重,培养学生的逆向思维起着关键作用,并已成为越来越多的数学老师关注的焦点。针对性地对学生进行逆向思维训练,不仅可以使他们的思维更加灵活,而且可以很好地扩展思维,打破传统的思维框架,在不知不觉中解决问题创造了新的途径。 关键词 初中;数学教学;逆向思维能力;培养策略
摘 要 高中化学是一门非常复杂的学科,而且化学的专业性和实操性也非常强,所以有很多学生非常厌烦这门学科,同时也对化学的学习产生不了任何的学习兴趣,主要原因都是因为化学的知识太难理解。而在新时期下,通过利用信息化教学能很好地改善这一问题。下面本文就探究了在信息条件下高中化学实验教学的模式。 关键词 信息条件下;高中化学;实验教学;模式;探究 高中化学的实验教学通过对信息化技术的应用,很大程度上改
摘 要小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策要利用阅读来形成语言积累;要提供说的机会,让学生放松心态;要让学生深入地、独特地思考,形成创新的表达,而不是人云亦云,最终形成表达素养,让语文教学体系更为完备。本文分析了小学生语言表达能力的发展现状,提出了小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策。 关键词小学语文;表达能力;现状;对策 中图分类号:C1,D035.32 文献标识码:A 文章编号:1
摘 要小学六年级阶段的数学教学任务比较艰巨,对于即将步入初中阶段的学生,教师要教授学生学习技巧,让学生们在初中阶段能有一个更加顺利的学习过程。但是这阶段学生们的学习兴趣很难被激发,教师要考虑一些创新的教学方法,让学生们巩固基础,加强技能学习,对数学科目有更多的探索精神。本文将对小学六年级数学课堂的画图教学策略进行研究。 关键词小学数学;画图策略;数学课堂 中图分类号:G622 文献标识码:A