成长的足迹

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  6月10日 晴
  小时候,是妈妈拉着我在走,马路上留下的是一对十五码的鞋印跟着一对三十五码的脚印……
  记得去上海的时候,全家人都紧跟妈妈急促的脚步,那时我的脚印要落妈妈好一大截。那时坐地铁的时候,总是妈妈取票买票,这些全是她一人包办。每当我对妈妈说:“妈妈,让我买票吧。”妈妈总是回答我说:“唉,你还小,长大了再说。”
  现在,是我和妈妈肩并着肩,马路上是一对三十五码和一对三十九码的鞋印。那是我拉着妈妈的手,在马路上留下的,我和妈妈站在一起,猛地发现,我竟然已经比妈妈高出一截了。
  走累了,歇一会儿,站起来,我陡然看到了妈妈的发顶,竟有一缕白发。
  我假装说她头上有东西,一下子蹿到妈妈身后拔掉了那根白发。
  现在,我们在北京。妈妈跟着我,我牵着妈妈的手,我如愿以偿地取票买票,这回,是我带着妈妈坐地铁,妈妈又想着自己插卡坐车,我对妈妈说:“这点小事,就由我来干吧。”妈妈欣慰地笑了笑。
  最后一天,我像个大男子汉似的领着妈妈前往北京西站,途中倒了一次车,我也是有条不紊,井然有序的。下车时,妈妈对我说:“儿子,你不是一个乳臭未干的小孩子了,你长大了,你变得有责任心了——”
  我和妈妈相视一笑踏入了北京西站,迎着清风,我和妈妈乘上了开往家的列车。
  成长有时不用语言表达出来,也会让人知道,这才是真正的成长。让别人不在意时感受到的,才叫真正的成长。
  山西省实验小学六(2)班
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【摘要】《中共中央国务》关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出;学校德育的任务是从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为。可见,对学生进行思想道德教育是育心、育德的文化,它通过促进学生思想道德的健康成长,为学生的全面发展和幸福生活服务。  【关键词】网络环境 学生思