【摘 要】
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古诗词教学优化的过程中,教师应充分考虑影响学生古诗词学习与理解能力提升的众多因素,然后进行深入分析,结合相关教学原则进行改进,从而让学生在该阶段的学习过程中促进自身
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古诗词教学优化的过程中,教师应充分考虑影响学生古诗词学习与理解能力提升的众多因素,然后进行深入分析,结合相关教学原则进行改进,从而让学生在该阶段的学习过程中促进自身能力提高。不论是在古诗词字面意思的理解,还是古诗词画面的描述,以及作者情感的分析,三者都是学生古诗词学习过程中的重点内容,教师应该采取不同的教学方式,提高学生的理解能力。
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