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由于传统性别文化影响、教师职业声望不高、家长对男教师存在误解等原因,在我国中小学校中,男教师极度缺乏,教师性别严重失衡。这种状况不仅影响教师专业发展,更影响学生的健康成长。采取有效措施建构性别均衡和谐的教师生态,应成为教师队伍建设的一个重要议题。
论性别均衡的教师生态建构
【摘 要】
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由于传统性别文化影响、教师职业声望不高、家长对男教师存在误解等原因,在我国中小学校中,男教师极度缺乏,教师性别严重失衡。这种状况不仅影响教师专业发展,更影响学生的健
【机 构】
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湛江师范学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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广东省教育科学“十一五”规划课题“广东省基础教育系统名教师研究”的阶段成果,批准文号2009tjk011
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