【摘 要】
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【设计理念】七年级学生在面对学习难度变大以及新的人际关系时容易产生畏难情绪,不断增强的独立意识与有限的能力之间的矛盾容易引发他们内心的孤独感、恐惧感和自卑感。教
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【设计理念】七年级学生在面对学习难度变大以及新的人际关系时容易产生畏难情绪,不断增强的独立意识与有限的能力之间的矛盾容易引发他们内心的孤独感、恐惧感和自卑感。教师需要引导学生学会自我调整,积极应对新环境,融入新的人际关系。本课通过一系列活动引导学生认识新学校,觉察自我适应情况,了解他人适应新环境的方法,探究融入新生活的路径。
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