【摘 要】
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英语是高中阶段的必修课，许多高中生学习英语仅是为了应付高考，为取得良好的成绩，因此学生往往会采取背单词、记语法、做习题的方式巩固、复习知识，这不利于培养学生的英语核心素养。随着新课程改革的持续推进，原先的教学方式暴露了诸多问题，为保障英语教学的效果，教师应从有效教学的角度创新教学方式，构建更为高效英语课堂。基于此，本文重点分析了高中英语教学中开展有效教学的策略，对实际的教学活动具有指导与借鉴价值，
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英语是高中阶段的必修课，许多高中生学习英语仅是为了应付高考，为取得良好的成绩，因此学生往往会采取背单词、记语法、做习题的方式巩固、复习知识，这不利于培养学生的英语核心素养。随着新课程改革的持续推进，原先的教学方式暴露了诸多问题，为保障英语教学的效果，教师应从有效教学的角度创新教学方式，构建更为高效英语课堂。基于此，本文重点分析了高中英语教学中开展有效教学的策略，对实际的教学活动具有指导与借鉴价值，以期为高中英语教学提供新思路。
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