【摘 要】
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随着教育改革的深入发展,传统教法已不能适应现代教育的发展需求,革新观念、优化教法已成为教师教育的发展重点。语文作为小学生语言学习的一门基础学科,对学生的文化理解、
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随着教育改革的深入发展,传统教法已不能适应现代教育的发展需求,革新观念、优化教法已成为教师教育的发展重点。语文作为小学生语言学习的一门基础学科,对学生的文化理解、素质提升、文本阅读等方面培养具有积极作用。然而,在当前的教学活动中,大多数教师依然沿用“老套路”“旧方法”,未能结合学生的实际情况组织教学,导致学生的语言水平难以提升。因此,本文作者结合自身教学经验,对小学语文课堂的创新教学展开研究。
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