高中三年是人一生中知识摄取量最大、并且从基础教育过渡到高等教育的关键阶段。在这段日子里收获的良好的学习方法和思维模式让我在大学中也受益无穷。我的文科学习方法杀手锏是整理笔记，我不是照抄以前的笔记，而是将每个学科从头到尾系统地理顺和整理一遍。这种整理运用了我下面将提到的思维方式，按自己的逻辑顺序，将重点依次排列、完善。记得当年我的老师看到了我的这本笔记，就叫它“实用宝典”，说它是一本高考的攻略书，她征得我的同意收藏了起来，给之后的每批学生看。
　　
　　第一式——关键词记忆
　　
　　在大多数学生眼里，文科是烦琐、需要死记硬背的学科。其实，只要具备良好的思维方式和学习方法，你一定会改变这种观点。每个学科都具有各自的学科特点和思维方法，因此，答题也都是有技巧的。只要你有条理地分析和思考，其实解题是很简单的。比如，历史考试中经常会考到类似“请谈谈辛亥革命的影响”这样的问题，很简单，你只要抓住积极和消极两方面，由经济、政治、文化方面入手答题就可以。对于不同的问题，你只要一直保持这种有逻辑性的思维，就会滴水不漏的。所以，在平目的复习里，大家要锻炼这种思维模式，对题目加以理解，切忌死记硬背。而有些考卷是不会这么浅显地表达问题的，可能会问你“为什么说辛亥革命是中国历史上一次重要变革”，在面对这种婉转问法时，千万不要慌，仔细结合学过的知识点，分析考卷到底在考哪个知识点。你看，这个问法不是也一样在考你“影响”这一方面吗?
　　还有很多学生会问，文科的知识点动辄包含几百字，这么多，怎么背呢?答案很简单，只有三个字——关键词。你把每个知识点理解之后，记取关键词，自己串联，就能完成一份完美答卷。请记住，文科学习并非是个考你的死记硬背能力的学科的。不需要逐字逐句照搬书中原文。
　　
　　第二式——利用零散时间
　　
　　高中时，我们每天的主要时段都是在课堂上接受老师的授课，而自己的学习时间是非常少的。午自习、晚自习的大段自习时间和课间的小段休息时间，我们该如何利用呢?这就需要我们自己动一动脑筋了。
　　大段的自习时间能使我们系统而有条理地学习，是我们复习的绝佳机会，但同时也会使我们产生疲劳而注意力涣散，在精力无法集中的状态下，反而事倍功半。
　　对此，我的处理方法是，对不同学科的学习交叉进行。对于我而言，英语是我的强项也同时是我的兴趣所在，而数学是最让我头疼的学科，所以当我复习数学时，当解题使我烦躁或疲劳时，我会拿出英语报纸来做道大题，既减轻了我大脑的劳累度，也激发出我的学习兴趣，然后再转换回数学。如果，这一招也不管用了，我会去水房接水以便散散步，给自己一点缓冲的时间，这看似很短的几分钟时间会使我接下来的学习效果大增
　　而课间的小段休息时间，我们也要好好利用，但同时也要使自己得到休息。在小段时间里我们最好选择一些不需要长时间思考的知识点来学习。比如，可以在去接水、去厕所之前看几个单词，然后在路上边走边记。当然，其他学科的小知识点也可以在这小段时间里学习。我不建议在这段时间里思考数学等其他学科的大题，因为大题耗时过长，还没等我们思考完，休息时间就结束了，既中断了思考还耽误了自己休息大脑的时间。
　　
　　第三式——“临阵磨枪”复习
　　
　　“临阵磨枪，不快也光”这句话固然不错，但请同学们不要曲解它的意思。“临阵磨枪”必须建立在平常扎实的学习的基础上的。最关键的一点，就是课堂听讲和笔记。失去课堂上的一分钟，你课下十分钟也是补不回来的。只要你保证每一节课的专注，最后考试前的复习保证让你的枪“快又光”。
　　具备了平日积累的这一条件之后，又该怎样“临阵磨枪”呢?首先，保持清晰的逻辑思维，按时间顺序或者逻辑顺序将各知识点串联起来，这样，可以使你不缺失知识点。在考试的时候你只需要分析题目，找出切入点，然后再从脑袋里“调”出这个知识点就可以了。考试前的临阵复习还要抓住重点，找出考试重点和你自己的记忆难点，反复加深记忆。这就是最有效的“临阵磨枪法”了。
　　每个人都是这世界上独立的个体，都具有自己的特点，只有适合自己特点的东西才是最好的。我们真正要学会的，正是认真审视自己，找出自己的优缺点，设计良好的学习方法来促进自己的进步!
　　
　　编辑　杨明珠