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提出了基于Moodle的课程设计模式,并结合人工智能的知识分类、教学目标理论和Moo-dle平台对《数据结构》课程内容和教学活动进行了设计,并进行教学实验。研究结果表明：该课程设计可调动学生学习的积极性、提高学生的协作能力。
基于Moodle的《数据结构》课程设计与实践
【摘 要】
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提出了基于Moodle的课程设计模式,并结合人工智能的知识分类、教学目标理论和Moo-dle平台对《数据结构》课程内容和教学活动进行了设计,并进行教学实验。研究结果表明：该课程
【机 构】
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山西师范大学临汾学院
【出 处】
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长治学院学报
【发表日期】
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2013年2期
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