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高职教育无论是整体还是各个环节均是复杂性系统。高职管理者应以复杂性科学理论作为方法论，辩证地运用系统内的“非线性”与“线性”、“确定性”与“不确定性”、“整体”与“部分”的关系解决办学理念、专业建设、工学结合、校企合作等系统问题，建立自组织性的系统机制，促进现代高职内涵式发展。
复杂性科学视域对建设现代高职的启示
【摘 要】
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高职教育无论是整体还是各个环节均是复杂性系统。高职管理者应以复杂性科学理论作为方法论，辩证地运用系统内的“非线性”与“线性”、“确定性”与“不确定性”、“整体”与
【机 构】
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广西现代职业技术学院
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2013年10期
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