网络环境下图书馆是青少年的第二课堂

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本文阐明图书馆在社会教育中的地位,论述了图书馆为何能够成为青少年学习的第二课堂,并结合本馆的实际问题提出实现图书馆作为青少年学习的第二课堂的方法和途径。 This paper illustrates the status of libraries in social education, discusses why libraries can become the second classroom for adolescent learning, and puts forward ways and means to realize libraries as the second classroom for adolescent learning in the light of the actual problems of the library.
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