炼钢过程计算机的“三电”一体化

来源 :钢铁技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:csuzqc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍了对炼钢过程计算机的“三电”一体化的理解及如何在工程设计中进行应用。 This paper introduces how to understand the integration of computer in steel making process and how to use it in engineering design.
其他文献
新的时期给教学工作提出了新的要求,既要减轻学生过重的课业负担,又要大面积提高教学质量,讲求实效,提高效率,这就给教师提出了一个新目标:如何在四十五分钟增效率,提质量?教师在课堂教学中占据主导性地位,应该把握教材,有明确意识,抓住基本环节,重视练习,提高教学效率。    一、明确课堂教学目标    教学目标是实现课堂有效教学的前提和关键,是选择教学方法的依据,在教学活动中有定向的作用。目标明确教学才
期刊
英国课程学家斯腾豪斯(L Stenhouse)在20世纪70年代就提出了“教师成为研究者”的理念,认为“没有教师的发展就没有课程的发展”。现在,“教师即研究者”已经成为国际教师专业发展的重要理念。“教师即研究者”的早期倡导者布克汉姆(Buckingham,1926)也指出:事实上,教师研究并非专门领域,而是教师教育实践的一种方式和对未知事物的一种态度。当一位教师走进教室,尽管他所要教授的知识是他早
期刊
摘 要: 本文就电脑辅助设计教学与市场实践应用进行了探讨。  关键词: 计算机辅助设计 教学 应用    网络改变了我们的沟通方式,计算机改变了我们的生活、观念和思维方式,计算机已成为人们生活中不可缺少的重要工具。当然,计算机也影响了设计领域,带动了艺术设计的发展,带来了观念的更新。  计算机的电子教学给设计领域带来了巨大的影响,传统绘画用到纸、尺、鸭嘴笔、圆规、针管笔、水粉、马克笔、喷枪等多种工
期刊
信息技术与课程整合是教育技术实践应用的重要方面,目前整合研究的角度多是多样,导致教师对整合概念产生误解,在实际应用时不知从何入手。如何才能使教师正确看待整合?什么样的整合策略才能够有效地指导教师实践?虽然中学信息技术与课程整合在学校教学实践中起到推动的作用,但在实施过程中,仍然出现了种种误解和操作误区,使课程标准在实施过程中偏离了正确的方向。    一、对学生主体地位的误解    在以多媒体与网络
期刊
摘 要: 本文主要介绍了信息技术在教学过程中应用的必要性,两者的结合,以及存在的一些问题。  关键词: 信息技术 教学过程 应用 结合 问题    21世纪是知识经济时代,这个时代的特征是信息化,信息化在改变我们生活和工作方式的同时,给教育也带来了一场革命。在这场革命中,如何把握信息化技术带来的机遇,是我们每一位教育工作者应该考虑的问题。  在《基础教育课程改革纲要(试行)》中教育部明确要求“大力
期刊
摘 要: 电子专业是一门以实验为基础的科学。本文从两个方面谈了培养学生实验技能的方法。  关键词: 电子专业 实验技能 培养方法    电子专业是一门以实验为基础的科学。所有的电子专业知识,包括概念、定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的。因此,培养学生的实验技能,了解电子知识的研究方法,培养严格的实事求是的科学态度,对学生今后搞科学实验和技术革新有重要的基础作用。这就是当前我们贯彻和实施素质教
期刊